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【慧读国际】到大自然里去

美国雅努斯

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在一次自然体验营出发前,我们在公路边的一小片空地上集合,早到的几个小孩子就在空地上玩儿。那是一个早春的清晨,空地在一处破败的工厂前,地上是厚厚的尘土。我们一群大人看着孩子在这几乎毫无美感的地方荒废春光,颇有些不甘,扯过一个跑得起劲儿的小女孩问:“你觉得这里好不好?”
  小女孩不假思索的答道:“好!”
  “喜不喜欢?”
  “喜欢!”
  说完又跑了。我们有些愕然,好奇的过去看,只见小丫头们手捧土、石块和枯枝落叶,使劲儿往一块儿堆。
  我们问:“你们在做什么?”
  “做蛋糕!”回答的孩子连头都不抬,专心的往“蛋糕”上撒着树叶。
  我们相视而笑,接着又都有点悲哀。喜的是看到孩子在户外的自在、快乐,对自然与生俱来的亲近。悲的是她们显然很久没有到真正的自然中去了,甚至很少有可以自由玩耍的户外空间,才会待在这么个“破地儿”都开心成这样。
  果不其然,当孩子们到达目的地,见到了果园、草地、池塘、群山,一个个兴奋得像挣脱了套子的野兔,只“嗖”的一下子,就都不见了。
  直到现在,每每看到孩子们一下车,就欢呼着奔向野地,叫都叫不回,这种有悲有喜的感觉就会浮上心头。

为了更好的培育我们的小孩,我国的学校环境设计和教室布置都搞得越来越生动和多样化,老师们也在注重培养小孩的自理能力、动手能力……

我们的孩子非常安全地在一个四方围墙和铁栅栏建设起的校园里,接受德智体的熏陶。但我们的孩子依然是被困在盒子一样的有限空间里,而没有一个敞开的自然空间去玩耍。

我深信,为人父母,所有的家长都希望自己的孩子可以更多地与大自然接触,不是吗?

周六上午,我打算带女儿去野外去活动一下。到卖渔具的店铺买了鱼钩。鱼竿每根最便宜的也在三五十元,女儿还未到六岁,没必要浪费这钱。

和女儿盘腿坐在地板上,我指挥她拿缝衣服的丝线来,指挥她把写完的圆珠笔芯用小刀从中间剪开,分别绑在鱼竿的两头,指挥她把矿泉水的蓝色瓶盖钻个洞系在线头的三分之一处,把海绵用透明胶固定在鱼竿的中间,然后,把鱼钩绑在鱼竿上。

半个小时后,两根漂亮的鱼竿就做好了。女儿欣喜尖叫,我窃笑,那鱼竿,是路边地里长着的竹子,翠绿的,不仅漂亮还有韧性,自制的鱼竿一点不比出售的差。

拿了长长的水果刀到垃圾堆里东挖西掘,终于找到几条可怜的蚯蚓,用小瓶子装好,带上帽子,拿个小桶迅速骑上摩托车驶往河边。

女儿雀跃着跳下水,脱了衣服嬉戏。我把蚯蚓掐断用鱼钩挂住抛入河里,只看那矿泉水的蓝色瓶盖和牛奶吸管做成的浮子在河面上漂着。

突然浮子动了,我叫女儿往岸上扯鱼竿,一条小拇指大小的鱼儿在阳光下蹦着跳着,她高兴地跟鱼儿说话:“小宝贝,我带你去我家玩行吗?我们交朋友好不好?”也难怪,现在的孩子都是独生子女,哪有我们小时候那股热闹劲啊。

此后几天,女儿做完作业就去看鱼儿,看电视的空隙也不忘去给鱼儿说几句悄悄话。一反往日的沉默,在学校也活泼开朗起来,上课积极回答老师的问题,下课主动给小朋友打招呼,我想这也许是鱼儿带给她的变化吧。



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