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2019年邯郸学院专接本有什么专业

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         邯郸学院,前身是1945年创建的冀南区邯郸中学,1950年更名为河北省立师范学校,1982年升格为邯郸师范专科学校,2001年1月经省市政府批准,原邯郸师专、邯郸市第一、第二教育学院、市幼儿师范四校合并组建成新的邯郸师专。 2004年5月17日经教育部批准改建为本科院校。如今,邯郸学院已发展成为一所多学科、有特色、开放式、具有现代化办学设施,功能完善的区域性本科院校。截至到2008年,邯郸学院为国家输送了3万多名合格人才,在校学生达到一万人。

文化灵魂

“心”

心者,万事之宗也。用心做人、用心做事、用心教学、用心读书、用心回报社会。

办学使命

同心培养仰望星空、脚踏实地的人。

释义:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望。”一个人只有脚踏实地,才能无愧人生。同心培养仰望星空、心系民族未来,成就一番事业的学子,是邯郸学院人的神圣职责;做一个脚踏实地、倾心学业事业,修德养能、成为优秀人才,不懈奋斗、干成事业的人,是邯郸学院学子的神圣责任。

办学方针

立足邯郸,服务社会,建设本科,创办名校。

释义:这是邯郸学院今后一个时期总的办学方向、根本要求、主要任务和最终目标。“立足邯郸”是方向——办学必须从地方需求出发,这是不可偏离的方向;“服务社会”是要求——为经济、社会、文化、教育事业服务,是学院的应尽之责,也是社会的必然要求;“建设本科”是任务——建设高水平本科院校,是学院今后很长一个时期内面临的最重要、最紧迫的任务;“创办名校”是目标——提升教学、科研、管理水平,增强人才培养、科学研究和服务社会的能力,提高学院的知名度、美誉度、贡献度和综合实力,赢得更高的社会地位,早日建成地方名校,是学院发展的最终目标。

发展战略

聚发展动力、抓内涵建设、走特色之路、育合格人才、建地方名校

释义:通过学校文化建设,塑造学院精神,为邯郸学院的科学发展凝聚强大的动力;以教育教学质量为中心,坚持不懈地抓好教学、科研、管理、服务等方面的内涵建设,不断提高办学水平;以打造优势特色专业学科,建设标志性教学科研平台与亮点,塑造先进的精神文化,做好国内外开放办学大文章,走出邯郸学院的特色办学之路;以文化、质量、特色打造核心竞争力,培养德才兼备的合格人才;以大作为塑造好形象、提高知名度、提升美誉度,把邯郸学院建设成地方名校。

核心理念

赤心奉业

释义:“赤心者,本心不杂贰”,意为专一的心志、赤诚的心。“奉业”表现为坚信、敬畏、献身自己从事的事业。全心全意、诚心诚意地热爱自己的事业学业,一心一意、真心真意地献身自己的事业学业是邯郸学院人的核心理念。



办学规模

编辑

邯郸学院综合办学条件优良,基础设施齐备。学校总占地809.5亩,校舍建筑面积24.7万平方米。校园古朴典雅,绿树葱郁,芳草如茵,为师生员工提供了良好的工作、学习、生活环境。教学仪器设备总值6076万元,图书文献104万册,多媒体、计算机网络等现代化设施和技术手段在教学科研中得到广泛应用。

学校高度重视校园绿化美化。校园绿化率达45%,分为17个区,有柿树园、石榴园、玉兰园、桂园、松林园、竹趣园、桃李园等。主要树种花卉有柿树、银杏、牡丹、芍药等131种。绿化环境或抑或扬,创造出特有的人文气息,构建了高品位的育人环境,为邯郸城市建设增添了一道亮丽的风景,已成为一座三季有花、四季常青的省级花园式校园。

设有36个本科专业,其中师范专业16个,非师范专业19个,师范与非师范兼招专业1个,覆盖七大学科门类(文学、理学、工学、教育学、管理学、法学、历史学),20个一级学科。其中,理学专业10个,占27.78%;教育学和工学各占6个,占16.67%;文学专业5个,占13.89%;艺术学专业4个,占11.11%;管理学专业3个,占8.33;历史学、法学专业各1个,各占2.78%。已形成了与学院办学定位和发展目标相符合,多学科协调发展的专业结构。

学校重视科学研究,强调以科研促教学,取得了丰硕成果。先后承担了省部级课题30项,出版著作14部、教材和教学参考书124部、工具书5部,公开发表论文1267篇,书法绘画作品142件、音像作品16件,获省级以上科研奖励63项。共对472次课程进行了评估,其中249门课程达到了合格标准,对46门课程进行了重点建设,建成了校级精品课30门,省级精品课9门。

师资力量

编辑

学校有一支政治素质高、业务能力强、结构合理、学历层次和学术水平较高的教师队伍。截止到2012年3月,学校教职工总数为919人,专任教师661人。教授73人,占专任教师的11.53%,副教授183人,占专任教师的28.91%。综合计算高级职称占专任教师的40.44%。博士研究生33人占专任教师的5.21%、硕士研究生389人占专任教师的61.45%。其中:引进硕士毕业研究生191人、博士毕业研究生22人;学院自己培养的硕士毕业研究生71人、博士毕业研究生11人;以同等学力获得硕士学位127人。综合计算具有硕士及以上的教师占专任教师的66.66%。

教师队伍中,有国家级突出贡献专家1人,享受国务院政府特殊津贴3人,“曾宪梓教师奖”获得者16人,全国模范教师、优秀教师5人,河北省模范教师、优秀教师7人,河北省中青年骨干教师2人,河北省教学名师2人,河北省“五十人工程专家”1人,省市“社科专家”、“专业技术拔尖人才”7人,“三三三”人才4人,市优秀社科青年专家、专业技术拔尖人才、跨世纪学术与技术带头人13人,25人次获省市级教学成果奖。

另外,为了增强科研教学实力,近几年来,学校先后聘请清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、山东大学等院校专家教授184人来校讲学,同时派出55名教师到英国、新西兰和国内20多所名牌高校做访问学者、进修。



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