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北京中小学一对一补习班/高二英语一对一补习报名电话


天天招生网名校街 作者:学大教育  2017/10/13 18:58:55 点击: 次  发表评论

初二下学期期末考试区统考物理成绩在90分以下的同学,物理力学知识点多多少少还是有些欠缺的。希望在这段时间里配合教材、过去课上的笔记和参考书,重新温故知识点。参考书类似《知识清单》等这样的,知识点总结的很全。我个人的建议是把课上学校老师总结的笔记重新抄一遍并且大部分内容达到能背诵的程度,理解性的抄,配合总结与消化。当然如果觉得当时自己笔记记得不够好可以找同学,甚至其他学校的同学借笔记整理。


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  我觉得薄弱的科目是数学,每次考试都是数学拉分,我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
  中备考提上日程,不少同学存在这样的困惑:我整天忙忙碌碌,费力耗时,但对所学知识仍然记忆不牢固,掌握不扎实,因而导致成绩不理想。怎样才能有效地提高学习效率呢
  总之,在历史教学中注意培养学生的创造性思维品质,既有利于提高历史课堂效率,又将有助于推进素质教育,深化教育教学改革。
  这次的失败从根本上来说是因为在帝国主义时代,在半殖民地半封建的中国,资本主义的建设方案是行不通的,主观上来看,在于它的领导者——资产阶级派本身存在的弱点和错误,即没有彻底的反帝反封建的纲领、没有结合群众、不能作为团结一切力量的核心。此次虽然失败了,但以为代表的中国民主的先驱者的精神永远是中国近代史上光辉的一页。学生可以以辛亥这个历史事件为线索来了解此次发动的时间和原因,参与的人物,所具有的历史意义,以及此次为后来新中国的发展起到的作用等。历史上有重大意义的事件也相当多,譬如说1919年的五四运动、1927年的南昌起义、1931年的九一八事变乃至后来的国共合作一致对外和内战的爆发等,这些历史事件都有其发生的时间、原因、主导者和其所具有的意义,学生要学会由一个历史事件来联系和该事件相关的所有内容方可。
  引导学生对问题进行分析、探索,经过假设、讨论、归纳等一系列再发现的认知操作过程,找到解决问题的关键,这一步在教学过程中,可以设计一系列相关的问题来展开讨论,设计的问题要遵循学生实现再发现的认知规律。
  以往的数学课堂教学过于强调接受学习,死记硬背,机械训练,而很少让学生动手,实践。实践证明,若要让学生积极参与,勤于实践,数学上的很多问题还是能够得到很好解决的。特别是在应用题的教学中尤为显得重要,学生普遍反映:听来的容易忘,看到的记不住,只有亲自动手才能学得会。
  这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
  教师通过板书板画,或通过现代教学媒体,展示当堂"课时"教学目标的内容基本结构的各种图表、图画,并且将具体图形、简笔画、漫画文字相结合,用色彩标明知识分类层次(识记、理解、掌握、应用及评价)及注意点,教师据此引导学生独立自主地进行简短归纳,指出部分知识逻辑联系,以促进和加深学生对教学内容的体会与理解,强化大脑中对所学材料形成的整合。这种以直观教学方式对知识进行具体神像再现,能使学生保持较长时间的记忆,利于内转化并形成自身认知结构。


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