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昆明高中秋季一对一辅导班/高三理综一对一辅导


天天招生网名校街 作者:学大教育  2017/10/13 19:33:01 点击: 次  发表评论

11.重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=9.8牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。


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招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
辅导课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。
辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;
辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
温馨提示:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。



  教材是教学的依据,往往选教材中的主干核心知识作为考查的内容,注重知识的综合应用。可以说,重视教材的复习是练“功”,而做精选试题是练“武”,正所谓:练武不练功,到时一场空。因此,轮复习一定要立足教材,积累基本功,功到自然成。具体来说,我觉得复习教材应抓好以下两方面:
  创新学习是课堂教学的一种追求,就是要求在教学中注重联系社会实际,联系科技动态设疑质疑,鼓励学生积极进行探索,寻问根底。引导学生动手动脑,让学生自己提问题、找规律、概括特点等,自己建立知识结构,建立逻辑关系,提高动手能力,让学生在追寻知识奥秘的过程中形成标新立异、追求卓越的竞争意识和顽强品质。
  二十关键是培养兴趣。美国教育学者布鲁纳说:“学生的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做,却何如有兴趣而乐此不疲比如政治,因为它的理论性比较强,很枯燥,所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策,在遇到问题时,也会把自己想象成一个公务员(微博),想象公务员是怎样解决问题的,这样政治就生动起来了,其实政治就在我们身边。
  7.不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误,会让学生把握不准自己行为的尺度和标准,不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才有说服力。
  元旦放假时,我把这项作业放在了位,回来后我进行了检查。让学生自己说在家怎样帮助父母干活,干了活。以后还要坚持每天去做这件事。我在网上看过一篇文章《德育,从孝敬父母开始》。我觉得很有道理。我虽然不是班主任,但我认为德育教育是每一个教师和家长义不容辞的责任,而不是班主任的专利。对学生的教育应该是潜移默化的,从小事入手,从小事抓起。这样,一定会有大的起色。
  当通过反馈,了解到一个小的教学目标已达到后,要再次“立障”、“设疑”深化学生学习动机,使学生始终充满了学习动力。比如:“提公因式法因式分解”教学中,当学生对形如:am+an,a(m+n)+b(m+n)的多项式会分解以后,再提出新问题,形如:a(m-n)+b(n-m)的多项式如何利用提公因式的方法因式分解呢?只有这样才能使学生的思维始终处于积极参与学习过程的状态,才能真正地深化学生的学习动机。
  学生做作业,教师批改作业是课堂教学的延续,是师生双方获得信息的重要通道。可是我们经常发现有些学生作业很不错,但一考试成绩很差,因为学生为了教师“批改”只好抄袭作业,教师也只好“上当受骗”。由于时间紧,教师批改作业常用“√”“×”“?”等简单符号,学生由这些符号只能知道哪道题错了,但不知道错在,得到的只是百思不解的信息。
  在教学中,恰如其分的出示问题,让学生“跳一跳,就能摘到桃子”.问题高低适度,学生想知道问题的结果,而且学生通过努力能够得到问题的结果,这样的问题就会吸引学生,激发学生强烈的求知欲望,促使学生开动脑筋,学生就会因兴趣而学,而思考,并提出新问题,自觉去解决,去创新.


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