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北京的至慧学堂早教培训中心在哪?数学智力开发


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/3/3 5:13:14 点击: 次  发表评论

北京的至慧学堂早教培训中心在哪?数学智力开发1.认真研究学生的实际能力;学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力,这一点常常被忽视。众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的科技含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。


至慧学堂是中国少儿思维培养的领军者,由哈佛、北大精英创立,专注并致力于3-10岁少儿数学思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”,采用“哈佛案例教学法”,小班授课,强调主动学习及课堂互动,迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。


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北京至慧学堂校区分布及电话:
朝阳蓝色港湾中心— — — —400-810-9910转分机3520
朝阳国展天虹中心— — — —400-810-9910转分机3521
中关村新科祥园中心— — — —400-810-9910转分机3522

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温馨提示 : 400免费咨询电话使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“转分机”后的几位分机号即可。您可以咨询近校区、价格、师资等情况!

【招生对象】3-12岁儿童(包含小学)

【辅导内容】幼儿数学启蒙,数学思维培优,思维开拓,数学兴趣培养,多元智能早教,小学数学辅导,数学思维-趣味数学,幼升小直通车


【上课时间】平时班、周末班、寒暑假班皆有,根据学员自身情况安排。

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 ☆ ☆ 北京的至慧学堂早教培训中心在哪?数学智力开发相关学习方法 ☆ 


  
  大班孩子已经开始注意周围环境和图书中的文字,并对文字产生了浓厚的兴趣和探究愿望。针对这一特点,我结合本班幼儿的实际情况,采用丰富多彩、生动有趣的教学方法,利用图文并茂的教学形式,在幼儿前识字教学活动中,获得了一些经验,在此与大家共同分享,欢迎批评指正。
  在图标实物中感知汉字
  根据大班幼儿的年龄特点,我创设了有趣的图标、事物与文字有机结合的识字环境。幼儿像认识物品一样认识汉字,达到在无意识记忆中认识汉字的。例如:在环境布置“天气预报”中,我们把天气图标和汉字相结合,让幼儿感知认识“风、云、雨、雪、晴、阴”等汉字;在自然区用实物与文字相结合,感知“花、草、鱼、豆”等汉字,在其他活动区域,我们根据投放的材料,也配上相应的汉字,让孩子在不知不觉中理解、掌握了许多汉字,为幼儿的早期阅读提供了极大的帮助。
  在一日活动中认读汉字
  利用日常生活随机教育。我有意识地将户外散步、参观等活动与识字结合起来,让幼儿将已有经验运用到新的情景之中。同时还在《家园专栏》中要求家长积极配合早期阅读教育。如外出游玩、去公园散步,家长可指着门牌教孩子认读“八一公园”、“人民公园”、“爱护花草树木”等等,让孩子逐字跟读。几次之后,不需要提示,孩子便养成了自然而然认读习惯了,这也大大地丰富了孩子的词汇量,提高了幼儿的口语表达能力。
  丰富区域活动材料。我们在区域活动中投放“看图找字”、“识字棋”等材料,让幼儿在自主游戏中提高前识字兴趣和能力。如:“识字棋”是让幼儿两两组合,旗子走到哪,就念到哪,念不出汉字的幼儿就停玩一次,后谁先走到终点谁就取胜并能获得小红花一朵,以示鼓励。
  开设“天天识字区”。我们将幼儿所识的字展示在这个活动区,利用每天自由活动时间,让幼儿在玩玩认认轻松愉快的心境中巩固所学的汉字,有的孩子还能把所识的汉字组合在一起,连成一句话,孩子的主动性、创造性得到了充分发挥。
  在情景游戏中理解汉字
  情景表演活动。比如感知汉字“走”“跑”“跳”“飞”,我在“小动物音乐会”游戏中,让幼儿戴上各种有小动物形象和相应汉字的头饰,听着音乐边表演边字识。大象、狮子走来了;小猴、小狗跑来了;青蛙、小兔跳来了;小鸟、蜻蜓飞来了……孩子们在情景表演的活动中不仅认识了“青蛙、小兔、小猫、小狗”等名词,还理解掌握了“走、跳、跑、飞”等动词,从而形象地感知了代表小动物名字的汉字。
  看物、画图、找字系列活动。我选择笔画简单、特征明显的象形字如“山”“田”“水”“日”“月”等开展系列活动。“看物”就是教师展示实物或图象,让孩子感受物体的形状;“画图”就是幼儿作画,进一步体验、感知对象的基本特征;“找字”就是把代表感知对象的文字符号与其他独体字同时贴在活动室墙壁上,让幼儿辨认,帮助幼儿形成由图到字的思路。
  游戏“变变变”。我提供简单汉字及笔画字卡,让幼儿通过摆弄感知汉字的变化。如“小点点找家”游戏中,我出示汉字“大”和笔画“、”,引导幼儿观察“、”的位置不同所带来的变化,如在“大”的下方就是“太”,在“大”的右上方就是“犬”,没有了“、”就是“大”,这个游戏能让幼儿充分感知中国汉字的奇妙和有趣。日常活动中“什么字宝宝不见了”的游戏,孩子们也非常感兴,它能发展幼儿的推理能力,巩固幼儿学习汉字的记忆。
  根据汉字直观、形象的特点,利用幼儿喜闻乐见的形式,帮助幼儿在轻松愉悦的氛围中经历目观其形、心通其义、口念其音的渐进过程,形成由图到字的...北京的至慧学堂早教培训中心在哪?数学智力开发


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