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合肥一对一补习班大全/新开学小学六年级数学补习


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/3/3 5:16:44 点击: 次  发表评论

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  化学与生活有着密切的联系,我们要从身边熟悉的现象入手,及时发现问题、展开探究,加深对化学知识在生活中应用的认识。如学习二氧化碳时,我们可上网查询有关“温室效应”的有关知识,学习酸的通性、pH值时,我们可以完成一些家庭小实验:用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值,判断各种液体的酸碱性。再如,根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动,学会打假识假的经验和常识,如用自来水冒充纯净水,用漂白银耳,用工业酒精兑酒,用洗衣粉和面炸油条油饼等事实,亲身体验到生活离不开化学,化学源于生活。
  俗话说:开始是成功的一半。要上好一节课,要让这节课的能大化,那么一节课的“开头语”,也就是导课显得尤为重要。现在越来越多的教师都注意到了导课的重要性,很多教师都会在上课之前花费大量的时间和精力来搜集导课的素材,精心组织导课的语言,研究用什么方式来进行导课,从而能提高学生的兴趣和积极性。
  另一本是关于一些好题难题错题典型题,把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍,到前我把这个错题本又全部重新做了一遍(当然,这个由于太懒,有的题有点三天打渔两天晒网)
  时间管理上有一个误区,就是把所有的时间安排得满满的,不留空隙,名之曰不浪费时间。其实,所谓时间管理是指用短的时间或在预定的时间内把事情做好,讲求的是一个效益问题。时间管理指的是所有时间,包括休息休闲的时间,不仅仅是学习工作的时间。二者各有其值,不可偏颇。管理好自己的休息时间同样重要,所谓文武之道一张一弛。
  每节课的前十几分钟,学生情绪高昂,精神健旺,注意力集中,如果教师能抓住这个有利时机,根据欲讲内容,做一些随手可做的实验,就能激发他们的学习兴趣,使学生的注意力集中起来。
  老师和家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。


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