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昆明初一去京翰教育辅导数学好不


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/4/17 7:09:56 点击: 次  发表评论

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招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
辅导课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。
辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;
辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
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  通过学生展示自己或教师搜集整理的大量资料,提出问题给学生探索与研究,紧接着得出结论。如让学生从几个不同的角度(或北极上空,或南极上空,或从赤道上空、从北京上空)观察后并绘出地球仪上的经纬网形状图。再让他们根据自己所画的图,总结出什么是经线、纬线,经线纬线各特点,并让学生在地球仪上找出一些特殊经纬线,在图上绘上来并标出度数,归纳出经纬度的变化规律.
  建议考生在每做一套题之后都要给自己留下足够的反思时间,发现自己丢分的问题所在:是知识理解不透,发生混淆?还是审题不细,答错方向?或是计算错误?对于易混的知识要加深理解,发现自己的知识漏洞及时弥补,对于不太熟练的或遗忘的知识需要加强记忆,不熟悉的题型再做强化训练,有审题不细毛病的同学应强迫自己仔细读题,画出关键词、重用条件、隐含条件,增强对题意的理解。总结经验和教训,及时调整答题的方法和策略,增强独立应对问题和解决问题的能力,从而提高自己的解题速度和得分率。
  从前段时间的商业信息报道指出,IT产业的科学家已做出预言,未来对限制接收信息量的个人化过滤程序和智能代理程序软件,将在几十年内逐渐盛行,换句话说,科技的进步造就了信息扩散及取得方面的重要突破,使个人可以轻易地取得信息,然而可笑的是,我们却由于大量的信息导致注意力匮乏,使生活感到痛苦,使学习受到障碍。
  “自主学习”就是要使学生由一个被动学习者变为一个主动探索者。因此,学生在“自主学习”中很需要教师的引导和扶持,只有在教师巧妙的引导下,有针对性的提示下,学生才能思维清楚地投入到“自主学习”中去。
  例如,在“商鞅变法”教学中的商鞅舌战图是反映该变法艰辛的好实例。对此,笔者认为,讲好《商鞅舌战图》,既可以使学生了解商鞅作为改革家的气魄和才华,又可让学生懂得改革的不易和改革是当时历史发展的必然趋势,从而提高学生对商鞅变法带来的历史作用,即“秦国的封建经济得到发展,战斗力加强,逐步成为战国后期富强的封建国家”的认识,也为以后理解秦灭六国,建立起我国历史上个统一的中央集权的封建国家打下基础,进而联系现在的社会主义改革开放问题,以起到追古思今的作用。
  评述:变后题让学生的视野更开阔,充分培养了学生的动手能力,从解决问题的过程中体验了数学的化归思想方法,这种从学生的“生产劳动”中创造出的数学思想,学生会理解得更深层,掌握得入微。
  摘要:在数学教学中,通过优化学生动手操作、探究数学知识的过程,可以培养和提高学生的自主探索能力。在操作活动中,教师应带领学生掌握好操作时机、建立有序的操作过程、采取合适的操作方法、操作总结要有效、操作评价要科学。
  素质教育要求培养高素质的学生。要求使全体学生都得到的、积极主动的发展。如何调动学生参与学习活动的热情,吸引学生全员、全程参与到课堂学习活动中,使学生得到生动活泼的发展,合理使用CAI辅助教学是一可行的途径。布鲁纳认为:“在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”CAI辅助教学利用形象生动的画面,言简意赅的解说,悦耳动听的音乐,即时有效的反馈,给数学课增添了无穷的魅力,使学生保持旺盛的学习兴趣,从而确保课堂教学效率的优化和学生素质的提高。
  2.积累了经验。全市广大实验教师在长期教育教学实践中,摸索总结出了一套较为完整的教学方法,积累了较系统的经验。“在农村初中物理教学中实施STS教育的调查与思考”等20多篇专题研究论文在正式刊物上发表或在上级专题研讨会上交流...


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