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太原补习初中语文去京翰教育收费标准


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/5/14 10:17:08 点击: 次  发表评论

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【太原学大教育】
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招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
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辅导方式:根据学生实际学习情况,测评出较需要辅导内容,安排适合学生自身的辅导方式;
辅导目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
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  分析:本题是一道用化学知识解释物理现象的题目。命题人将物理知识与化学知识紧密地联系在一起,可以有效地考查学生综合应用知识的能力。解这类题应从两个角度入手:从已知条件入手,分析出哪类反应可能发生;从未知条件入手,探讨解题时需要物理、化学的知识以及这些与已知条件的关系。
  “什么不会就做什么,什么会了就不做。”这真是简单得不能再简单的道理。或许有同学会说:这算什么经验?先别忙着下结论,事实上,有很多同学就是忘记了这个简单的道理,什么不会就不做什么。什么会了却还做什么,浪费了宝贵的时间。
  解析:将铁粉加入和硝酸铜的混合溶液中,铁粉先与溶液反应:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag;待Fe与溶液反应完后,才与硝酸铜溶液反应;向滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气体产生说明铁没有剩余,因此要么全部与铁反应,要么有剩余,即硝酸铜可能与铁发生了反应,也可能没有与铁反应,正确答案为D。
  从兴趣的广度看,学习兴趣可分为中心兴趣和广泛兴趣。在化学的学科范围内,前者表现为对某部分化学知识(如元素化合物、基本概念原理、有机化学、化学实验等)比较感兴趣;而后者则表现为对整个化学知识体系,甚至包括相关化学史知识都感兴趣,并喜欢运用化学原理解决许多生活、生产等实际问题。简而言之,学习者若只有中心兴趣,则显得知识面较为狭窄,而若只有广泛兴趣,则通常表现为博而不专。
  通过化学课绪论及第三章、第五章的学习,给学生重点介绍中国是世界上对化学工艺发明和使用早的国家之一,许多发明创造对推进世界精神文明和科学技术进步是有卓越贡献的,这是使学生树立民族自豪感和民族自尊心的好素材。
  中国是人类文明发源地之一。勤劳、勇敢、智慧的中华民族创造出的灿烂辉煌的文化,是世界上任何民族所不能媲美的。中国古代在科技方面直到明朝中期,一直处于地位。在学习中国古代史各个时期的文化的章节时,可根据教科书和教参书的资料,有目的选择某一领域某一成果,在时间或影响上进行中外(横向)比较。
  询读。它的重点在于阅读中发现疑问,做出标记或摘录下来,通过询问别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”,“不耻下问”的治学观点,培养解决问题的能力和虚心好学的精神。
  通过设置疑问和设定目标可使学生产生新奇的情绪状态,诱发学习的需要指向学习任务,引导他们进行探索,通过探究解决疑问使学生产生适度的兴趣和焦虑,进行积极的认知和探索活动,获得新知识并进行创新。例如,初中学生学习《种子的萌发》一课,通过对引言所提出问题的步步解决而学习该节内容,达到学习目的,收到极大的课堂效益。其具体做法是:
  数学的这种简洁美,用几个定理是不足以说清的,而在数学解题思维中,如能从简洁、朴素的角度出发,审视问题的结构,分析问题的特点,转化思考的方向,常常可以获得简洁明快的。
  例4.三个直径相同的木球、铜球、铁球放入水中,静止后的位置如右图所示,则受到浮力小的是_______球,可以肯定______球是空心的。


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